Zelf goed geworteld zijn en gevoed blijven is belangrijk, maar niet genoeg. Het gaat om weten én doen. Hoe kun je nu hetgeen waar je voor staat, zichtbaar laten worden in je pedagogisch-didactisch handelen? Hoe zorg je ervoor dat je een duidelijk identificatiefiguur kunt zijn en blijven voor kinderen? Wat merken leerlingen dan aan jou? Wat zien ze jou dan doen?
